Méthodologie d’évaluation

FluentCheck mesure la compréhension écrite au moyen de questions à choix multiple liées à des textes pratiques et informatifs. Les questions proviennent de trois niveaux relatifs de difficulté et le score est calculé sur le serveur. Le niveau A1–C2 reste indicatif et ne remplace pas un examen reconnu.

Méthodologie d’évaluation

Ce que mesure le test

FluentCheck mesure la compréhension écrite à l’aide de questions à choix multiple liées à des textes pratiques et informatifs. La version actuelle ne mesure ni l’expression orale, ni l’écoute, ni la prononciation, ni l’écriture spontanée.

Sélection des questions

Chaque tentative tire trente questions uniques, dix dans chacune des trois catégories relatives de difficulté. La sélection et l’ordre des réponses varient afin qu’une nouvelle tentative ne reproduise pas la précédente.

Score et indicateurs

Les réponses sont notées sur le serveur après l’envoi. Le score global et les trois indicateurs résument les performances sur les questions plus accessibles, intermédiaires et plus exigeantes de cette tentative.

Interprétation du niveau

Les tranches de score donnent un niveau estimé de A1 à C2 à titre d’orientation. Cette correspondance est un repère pratique et ne prouve pas l’obtention officielle d’un niveau du CECR.

Limites et révision

La familiarité avec le sujet, la concentration, l’appareil et la sélection des questions peuvent influencer le résultat. Nous révisons les questions, traductions, éléments d’accessibilité et comportements techniques ; un examen reconnu reste nécessaire pour une certification formelle.

Sources des questions et limites

Les questions de lecture en langues modernes sont adaptées du corpus Belebele de Meta sous CC BY-SA 4.0. Les trois degrés de difficulté sont des regroupements internes, pas des niveaux CECR validés.

Le test de latin utilise 60 exercices de lecture originaux rédigés avec l’aide de l’IA. Ils n’ont pas été validés par un examinateur de latin indépendant ; le résultat est une autoévaluation indicative, pas une qualification accréditée.